ইউনেস্কো প্রকাশিত সর্বশেষ বৈশ্বিক শিক্ষা পরিসংখ্যান অনুযায়ী, দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে ন্যূনতম দক্ষতাসম্পন্ন শিক্ষকের হারে সবচেয়ে নিচে রয়েছে বাংলাদেশ।
প্রতিবেদন অনুযায়ী, দেশের মাধ্যমিক স্তরে গড়ে মাত্র ৫৫ শতাংশ শিক্ষক নির্ধারিত ন্যূনতম দক্ষতার মান পূরণ করেছেন। এর মধ্যে নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে এ হার ৫৪ দশমিক ৭ শতাংশ এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে ৫৫ দশমিক ২ শতাংশ।
শিক্ষকদের দক্ষতা নির্ধারণে মূলত দুটি বিষয় বিবেচনা করা হয়েছে—পাঠদানের জন্য প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণ এবং সংশ্লিষ্ট বিষয়ের উপযুক্ত শিক্ষাগত যোগ্যতা।
একই সূচকে মালদ্বীপ সর্বোচ্চ অবস্থানে রয়েছে। এছাড়া ভুটান, নেপাল, ভারত, শ্রীলঙ্কা এবং পাকিস্তান-ও বাংলাদেশের চেয়ে এগিয়ে রয়েছে।
অন্যদিকে বাংলাদেশ শিক্ষা তথ্য ও পরিসংখ্যান ব্যুরো (BANBEIS)-এর তথ্য বলছে, মাধ্যমিক স্তরে বিষয়ভিত্তিক দক্ষতার ক্ষেত্রেও ঘাটতি রয়েছে। ইংরেজি ও গণিত বিষয়ের শিক্ষকদের একটি বড় অংশের সংশ্লিষ্ট বিষয়ে উচ্চশিক্ষাগত যোগ্যতা নেই।
বিশেষজ্ঞরা মনে করছেন, শিক্ষার মান উন্নয়নে শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও বিষয়ভিত্তিক দক্ষতা বৃদ্ধিতে আরও কার্যকর উদ্যোগ প্রয়োজন।
